მერვე დღის რეფლექსია

 დღევანდელი დღე იყო ძალიან შრომატევადი და ნაყოფიერი.
გავეცანით  ფასილიტაციის მასალებს ,
შვქმენით ფასილიტაციის მასალა და გამოვაქვეყნეთ 
ბლოგზე. 
ვიმუშავეთ ბლოგზე  გაჯეტებში.

მაშვიდე დღის რეფლექსია
კოლეგის შეფასების რუბრიკაზე 
გავაკეთეთ კომენტარები.
ინტელის რესურსებში გავეცანით 
მოსწავლეთა მხარდაჭერას და დიფერენციაციას.
შევარჩიე და შევავსე შაბლონი სუსტი მოსწავლისათვის.
გავაკეთეთ ბლოგზე გვერდის დამატებები. 

მეექვსე დღის რეფლექსია

შევაფასეთ მოსწავლის პროექტი.

შევისწავლეთ ვიდეოს გადატანა ბლოგზე.

გავაკეთეთ კომენტარები კოლეგების

 ნამუშევრებზე.

მოცარტი " ღამის პატარა სერენადა"

მოსწავლის ნაშრომი

მეხუთე დღის რეფლექსია

ჩვენი კოლეგის ნაშრომზე გავაკეთე კომენტარი,
დაუსვი კითხვები  და მივეცი რჩევები.
გავეცანი საავტორო უფლებებს.
შევისწავლე პროექტზე მუშაობის პერიოდში
მოძიებული მასალის შენახვა პორთფოლიოს
საავტორო უფლებებში.
PowerPoint-ში გავაკეთე  მოსწავლის სავარაუდო
 ნაშრომი და გადავიტანე ბლოგზე.

ზოგადი კითხვა:

1. მართავს თუ არა მუსიკა ადამიანის ცხოვრებას?

თემატური კითხვა:

1. როგორ გვეხმარება კალსიკური მუსიკა და ჯაზური 

 მუსიკა ჩვენი თავის უკეთ გაცნობაში.

2. მოსწავლის აღზრდაში დიდი როლი ენიჭება

 გემოვნებიანი მუსიკის მოსმენას.

შინაარსობრივი კითხვები:

• რამდენ მოსწავლეს მოგწონთ ჯაზი რამდენს კლასიკა.
• რა სიხშირით უსმენთ კლასიკას ?
• რა სიხშირით უსმენთ ჯაზს?
• ვინ არის თქვენი  საყვარელი კომპოზიტორი,  შემსრულებელი, კომპოზიცია?
• რა დონის ინფირმაციას ფლობს მათ შესახებ?
• რა საშუალებებით ისმენთ  ამ მუსიკას (ტელეევიზორით, ინტერნეტით, ან სხვა)
• თვითონ თუ ასრულებთ კლასიკურ მუსიკას.
• ვის გაქვთ სპეციალური მუსიკალური განათლება.
• ვინ არის მოყვარული მელომანი.